2024年12月4日，宿舍气象员心理素养提升专题培训会在23号楼C座二楼团体辅导室顺利举办。此次宿舍气象员培训会旨在提升心理辅导员和宿舍气象员专业素养，为辅导员老师们培训宿舍气象员同学提供更多实操技巧，为构建健康校园心理环境、助力学生心理健康成长筑牢坚实基础。
培训会开头，敬丹萤老师用小游戏活跃了培训会的气氛。游戏结束后，敬老师细致地分享了关于心理危机识别与干预训练的内容。首先介绍了心理危机的概念，列举了当今青少年普遍存在的一些心理现象。接着对心理干预的方法以及过程做了详细讲解，重点突出了“倾听”和“关怀”两点技巧。随后重点强调了危机管理的预防、预警、干预和处理四个阶段以及“八必谈”的内容，科普了大众对自杀及其预防的误解。最后，通过案例分析，让心理辅导员老师了解在不同情境下应采取的最佳行动方案，确保能够在关键时刻提供专业的帮助和支持。让心理辅导员们对学生的心理危机处理有了更加深入地了解，在日常工作中与班级心理委员、宿舍气象员相互配合化解学生心理危机。
随后，袁玉老师作了有关宿舍气象员工作职责与助人技巧的发言。袁老师以求助者和宿舍气象员的困惑为话题导入，突出介绍了宿舍气象员的角色定位，让让心理辅导员老师了解了宿舍气象员的工作职责和日常工作流程，重点指出心理辅导员老师应给宿舍气象员学生普及“保密”、“价值中位”等原则。接着，袁老师强调宿舍气象员应围绕“观察、倾听、询问”三个技巧进行，通过案例分析需重点关注人群的特征。
本次宿舍气象员培训会提升了心理辅导员专业素养，使其掌握系统的心理辅导知识与技能，有效促进了日后心理辅导员开展宿舍气象员的工作，有助于构建更完善的心理健康防护网，充分利用宿舍气象员等学生资源化解学生危机，营造健康、和谐、安全的校园氛围。
