为进一步提升心理咨询师的专业能力，加强心理健康教育队伍专业化建设，1月12日，2025年苏北地区高校专兼职心理咨询师第十二期督导培训在线上开展，本次督导由南京中医药大学副教授，大学生心理健康教育咨询中心主任，中国心理学会注册心理师，中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会常务委员王挺博士担任督导师，来自苏北地区高校的40名专兼职心理咨询师参加了此次督导。
本次督导培训由江苏护理职业学院的肖丽娟老师报告了个案。在督导过程中，王挺教授带领大家对个案进行深入地探索和讨论，参训的心理咨询师们纷纷讨论，共同分析案例中的问题和难点。案例涉及学生在学习和生活中常见的心理问题，具有广泛的代表性。王挺教授从实用性角度出发，对个案进行了详细的指导，并鼓励其他咨询师深入探讨不同的处理策略和方案，并提出了切实可行的解决方案。最后，对当前督导的个案进行了系统性的整合与概括，实现了理论与实践的紧密结合。
本次督导培训为苏北地区专兼职心理咨询教师们搭建了共同学习与交流的良好平台，许多咨询师表达了对后续培训的期待，并希望这种高质量的督导活动能够继续举办，以便他们在日常工作中得到更多的支持和指导。
督导感悟
徐州工程学院卜梦瑾老师:
1.面对复杂性创伤的个案，心理咨询师需要看到、使用个案资源，积极关注，灌注希望的态度，这是建立关系和引导干预的情感基调；
2.围绕个案创伤，如何使用催眠疗法，即聚焦到具体问题场景，对某个画面进行询问，做细致情景再现，确认个案的情绪感受；
3.个案焦虑症状的行为治疗:暴露呈现个案的无意识行为，觉察行为背后的真实感受，治疗目标以减少症状，恢复功能，提升主观幸福感。
江苏护理职业学院肖丽娟老师：
1.王老师用具象化的督导方式，极大地深化了我对个案的认知，让原本抽象的个案信息变得立体且清晰。
2.该个案属于复杂性创伤，经历非常悲惨。但在王老师的引领下，我们看到了个案身上旺盛的生命力。王老师将其比喻为小野猫——外表或许糟糕、邋遢，却顽强存活下来，甚至还考上了大学。
3.在个案的后续工作方面，王老师也给予了具体且极具建设性的指导。比如采用催眠疗法，借助时间回溯技术展开创伤治疗；运用行为技术对拔毛癖进行干预等。这些提议为我后续的工作开辟了新路径 ，拓宽了思路。
